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Livre
COMMENT LES ENFANTS ENTRENT DANS LA CULTURE ECRITE
- Auteur : BERNARDIN Jacques
- Editeur : Retz Collection : Pédagogie 1997 228 p.
L'auteur cherche à comprendre les obstacles de tous ordres qui jalonnent l'entrée dans l'écrit et met en évidence 2 grandes attitudes d'apprenants parmi les élèves de sa propre classe : les actifs-chercheurs et les passifs-récepteurs.L'ELEVE PENSANT EST UN CHERCHEUR : Apprendre Comprendre Raisonner Chercher Calculer
- Auteur : BERNARDIN Jacques
- Auteur : Geneviève CHAMBARD
- Auteur : Cédric FORCADEL
- Auteur : JARRY Bertrand
- Auteur : Michèle MAZAEU
- Auteur : Alain MENISSIER
- Auteur : Clémence PERRONNET
- Auteur : Laurence RICHEZ
- Auteur : SENSEVY Gérard
- Auteur : ZANNA Omar
- Auteur : FNAME
- Editeur : Retz 2021 194 p.
"L'enseignement vise à faciliter l'accès à une autonomie indispensable pour penser le monde, le sien et celui des autres. Il appartient aussi au système éducatif de penser l'élève. Accueillir un élève c'est aussi accueillir l'enfant qui est c[...]LE RAPPORT A L'ECOLE DES ELEVES DE MILIEUX POPULAIRES
- Auteur : BERNARDIN Jacques
- Editeur : De Boeck Collection : Le point sur...Pédagogie 2013 133 p.
Au sommaire de l'ouvrage : - Rapport à l'école, rapport au savoir - L'école, univers de la culture écrite - Un rapport à l'école sous influence(s)
