6 Documents disponibles écrits par cet auteur
Livre
APPRENDRE LE LANGAGE DES CONSIGNES PS.MS.GS
- Editeur : Retz Collection : Des situations pour apprendre 2010 64 p. + 1 DVD
L'ouvrage propose 13 situations concrètes pour apprendre aux élèves de maternelle le langage des consignes. L'objectif est d'automatiser leur compréhension des consignes en vue de favoriser leur engagement dans des tâches de plus en plus complexes.Document multimédia
CD - CONTRUIRE LA CONSCIENCE PHONOLOGIQUE. PS MS GS
- Editeur : Retz Collection : Des situations pour apprendre 2008 55 p. + 1 DVD
Cet ouvrage propose 14 situations concrètes qui favorisent l'appropriation des réalités sonores de la langue française et le développement de la conscience phonologique, préalables indispensables à une entrée réussie en lecture. Ces situations r[...]Musique
CD - DIFFERENCIER POUR FAIRE REUSSIR LES ELEVES CP CE 1
- Editeur : Retz Collection : Des situations pour apprendre 2012 63 p. + 1 CD
11 situations concrètes pour mettre en oeuvre une différenciation pédagogique : un même objectif, des activités identiques mais des modalités de réalisation qui différent.CONTRUIRE LA CONSCIENCE PHONOLOGIQUE. PS MS GS
- Editeur : Retz Collection : Des situations pour apprendre 2008 55 p. + 1 DVD
Cet ouvrage propose 14 situations concrètes qui favorisent l'appropriation des réalités sonores de la langue française et le développement de la conscience phonologique, préalables indispensables à une entrée réussie en lecture. Ces situations r[...]DIFFERENCIER POUR FAIRE REUSSIR LES ELEVES CP CE 1
- Editeur : Retz Collection : Des situations pour apprendre 2012 63 p. + 1 CD
11 situations concrètes pour mettre en oeuvre une différenciation pédagogique : un même objectif, des activités identiques mais des modalités de réalisation qui différent.Vidéo
DVD - APPRENDRE LE LANGAGE DES CONSIGNES PS.MS.GS
- Editeur : Retz Collection : Des situations pour apprendre 2010 64 p. + 1 DVD
L'ouvrage propose 13 situations concrètes pour apprendre aux élèves de maternelle le langage des consignes. L'objectif est d'automatiser leur compréhension des consignes en vue de favoriser leur engagement dans des tâches de plus en plus complexes.
