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  2. ENSEIGNER LES LANGUES VIVANTES A L'ECOLE ELEMENTAIRE - COLLOQUE NATIONAL, 25 ET 26 JANVIER 1993, CLERMONT-FERRAND

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  • Bibliographie
ENSEIGNER LES LANGUES VIVANTES A L'ECOLE ELEMENTAIRE - COLLOQUE NATIONAL, 25 ET 26 JANVIER 1993, CLERMONT-FERRAND
CRDP d'Auvergne, 1993, 263 p. (Documents, actes et rapports pour l'éducation)
Cet ouvrage reprend les interventions prononcées au Colloque "Enseigner les langues vivantes à l'école élémentaire". Il aborde différents aspects de l'enseignement précoce des langues vivantes en privilégiant les approches pratiques et pédagogiques ainsi que la présentation d'expériences conduites notamment dans d'autres pays européens. Les intervenants tentent d'apporter des réponses aux principales questions suscitées par l'introduction d'un enseignement des langues vivantes dans l'enseignement élémentaire : quelle initiation ? quel contenu ? quel suivi au collège ? quels moyens, méthodes et ressources pour l'EPLV ? Deux ateliers durant ce colloque ont également été consacrés à la formation des maîtres.
ENSEIGNER LES LANGUES VIVANTES A L'ECOLE ELEMENTAIRE - COLLOQUE NATIONAL, 25 ET 26 JANVIER 1993, CLERMONT-FERRAND. CRDP d'Auvergne, 1993, 263 p. (Documents, actes et rapports pour l'éducation).

Livre
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ENSEIGNER LES LANGUES VIVANTES A L'ECOLE ELEMENTAIRE - COLLOQUE NATIONAL, 25 ET 26 JANVIER 1993, CLERMONT-FERRAND

    • Editeur : CRDP d'Auvergne 1993
    • Collection : Documents, actes et rapports pour l'éducation
    • ISBN/ISSN : 978-2-240-00335-5
    • Format : 263 p.
    • Nature du document : Livre
    • Résumé :

      Cet ouvrage reprend les interventions prononcées au Colloque "Enseigner les langues vivantes à l'école élémentaire". Il aborde différents aspects de l'enseignement précoce des langues vivantes en privilégiant les approches pratiques et pédagogiques ainsi que la présentation d'expériences conduites notamment dans d'autres pays européens. Les intervenants tentent d'apporter des réponses aux principales questions suscitées par l'introduction d'un enseignement des langues vivantes dans l'enseignement élémentaire : quelle initiation ? quel contenu ? quel suivi au collège ? quels moyens, méthodes et ressources pour l'EPLV ? Deux ateliers durant ce colloque ont également été consacrés à la formation des maîtres.

    • Descripteurs : apprentissage précoce / formation des enseignants / langue vivante : discipline
    • Mots-clés : EPLV

Exemplaires (1)

Exemplaires (1)

Liste des exemplaires
CoteSectionLocalisationCode-barresDisponibilité
372.49.Ens.Rayon 2CDI000866Disponible

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