REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, n°185 (octobre-novembre-décembre 2013)
- Est un bulletin de : REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE
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- Nature du document : PERIODIQUE
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| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
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| PERIODIQUE | Rayon PERIODIQUES | CDI | 019278 | Disponible |
Articles de ce bulletin
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Article de périodique
Une « école de l’autodidaxie » ? L’enseignement des « musiques actuelles » au prisme de la forme scolaire
- Dans le périodique : REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, n°185 (octobre-novembre-décembre 2013)
- Deslyper, Rémi
L’institutionnalisation croissante de l’enseignement des pratiques musicales « populaires » contemporaines depuis maintenant un peu plus d’une trentaine d’années s’est accompagnée, et s’accompagne encore, d’une très vive critique vis-à-vis de la[...]
Article de périodique
La sensibilité musicale saisie par la forme scolaire. L’éducation musicale au collège, de formalisme en formalisme
- Dans le périodique : REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, n°185 (octobre-novembre-décembre 2013)
- ELOY Florence
Cet article vise à analyser le développement, à partir des années 1970, de la référence à la sensibilité des élèves – considérée comme point de départ incontournable de toute démarche d’apprentissage musical – dans les textes officiels de l’éduc[...]
Article de périodique
L’enseignement de la musique dans un contexte inhabituel : le cas d’un atelier musical pour parents et enfants de 0-3 ans
- Dans le périodique : REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, n°185 (octobre-novembre-décembre 2013)
- BOIS, Géraldine
L’article vise à déterminer la place donnée à la musique et la forme d’enseignement à l’œuvre dans un contexte inhabituel : celui d’un atelier musical pour des enfants de moins de trois ans et leurs parents, organisé au sein d’un conservatoire e[...]
Article de périodique
Les différentes conceptions de l’égalité scolaire à l’épreuve de l’enquête PISA 2006
- Dans le périodique : REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, n°185 (octobre-novembre-décembre 2013)
- GHESQUERE, François
Partant du constat d’une pluralité des principes de justice à l’école, l’objectif de cet article est d’explorer les éventuelles contradictions existant entre eux. Pour aller au-delà d’une réflexion théorique, nous confrontons trois définitions d[...]
Article de périodique
Savoir que l’autre ne sait pas. Les images de fantaisie chez l’enfant d’âge préscolaire
- Dans le périodique : REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, n°185 (octobre-novembre-décembre 2013)
- GUILLAIN André
La recherche porte sur l’aptitude à distinguer le réel et l’imaginaire dans les images chez les enfants d’âge préscolaire (catégorisation des images de la réalité et des images de fantaisie). Une première expérience montre que cette aptitude se [...]
Article de périodique
La scolarisation de la musique dans l’enseignement secondaire au travers de projets partenariaux
- Dans le périodique : REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, n°185 (octobre-novembre-décembre 2013)
Dans l’enseignement secondaire, des projets culturels sont conduits avec des partenaires (artistes, médiateurs culturels). La musique étant souvent vue comme appréciée par les jeunes, les projets en matière musicale, surtout présents dans des cl[...]