L'EXPERIMENTATION SCIENTIFIQUE POUR LE MEILLEUR ET SANS LE PIRE

Dans le périodique : JDI, n°5 (janvier 1997)
• • Nature du document : PERIODIQUE
  • Résumé :

    L'enseignement scientifique à l'école primaire est trop souvent négligé.La cause:l'appréhension des maîtres à enseigner les sciences.La question est alors de savoir comment améliorer l'enseignement des sciences à l'école ? L'enjeu est de taille puisque la question s'élargie au problème du citoyen responsable de l'environnement.Le dossier s'attache également à redéfinir les notions de démarches expérimentales et démarches scientifiques;l'observation y est remise à l'honneur et l'expérimentation réenvisagée.

• • Descripteurs : 1530 nature et environnement / curiosité / démarche scientifique / école élémentaire / expérimentation / filière sciences / rôle de l'enseignant