7 Documents disponibles écrits par cet auteur
Livre
CHRONO-PSYCHOLOGIE ET RYTHMES SCOLAIRES
- Auteur : TESTU François
- Editeur : Masson 1994
Au sommaire : - Éléments de chronobiologie - Variations journalières de performance, température corporelle et activation - Éléments de chronopsychologie - De la chronobiologie à l'étude des variations périodiques de certaines variables com[...]CHRONOPSYCHOLOGIE ET RYTHMES SCOLAIRES
- Auteur : TESTU François
- Editeur : Masson 1991 120 p.
DE LA PSYCHOLOGIE A LA PEDAGOGIE
- Auteur : TESTU François
- Editeur : Nathan Collection : Repères pédagogiques 1991 190 p.
Cet ouvrage collectif pose le problème du lien entre psychologie et pédagogie. Il se veut un rappel de faits et lois mis en évidence par la psychologie. Il informe sur les processus d'apprentissage, sur ceux qui apprennent et sur leur environnem[...]RYTHMES SCOLAIRES : DE L'ENFANT A L'ELEVE
- Auteur : TESTU François
- Editeur : Canopé Collection : Eclairer 2015 100 p.
A partir d'études en chronobiologie et chronopsychologie, l'auteur propose des solutions pour faire coïncider les aménagements des temps scolaire, péri et extrascolaire généralisés en 2014 et les temps de vie de l'enfant.Article de périodique
RYTHMES SCOLAIRES : TOUJOURS UNE AFFAIRE D'ADULTES !
- Dans le périodique : LE JOURNAL DES PROFESSIONNELS DE L'ENFANCE, n°61 (novembre-décembre 2009)
- TESTU François
Résultat des éxigences économiques, politiques, religieuses et sociales d'une époque donnée, les aménagements des temps scolaires soulignent le peu de cas que les adultes font des intérêts des enfants...LES RYTHMES DE VIE DES ENFANTS NE SONT PAS CEUX DES ADULTES !
- Dans le périodique : LE JOURNAL DES PROFESSIONNELS DE L'ENFANCE, n°64 (mai-juin 2010)
- TESTU François
L'enfant ne naît pas adulte ! L'auteur rappelle que l'enfant vient au monde avec un "équipement" psychologique, physique et biologique qui lui est propre, qui se développe, et se module progressivement.VOUS AVEZ DIT "RYTHMES DE L'ENFANT" ? MAIS QUELS RYTHMES ?
- Dans le périodique : LE JOURNAL DES PROFESSIONNELS DE L'ENFANCE, n°62 (janvier-février 2010)
- TESTU François
L'auteur revient sur le débat de l'aménagement des temps scolaires. Faut-il aménager ces temps en fonction des rythmes de vie de l'enfant ? Ou faut-il que l'enfant s'adapte à l'école ?
