L'ENVERS DE L'ECOLE INCLUSIVE

• Auteur : Magali JEANCLERC
• • Editeur : Gallimard 2022
  • Collection : Le débat
  • ISBN/ISSN : 978-2-07-299900-0
  • Format : 105 p.
• • Nature du document : Livre
  • Note de contenu : P. 7. Introduction. La révolution inclusive ?
    Première partie. 2005-2019, la révolution inclusive ?
    P. 17. 1. De l'horizon d'égalité à la maltraitance. L'histoire de Paul
    P. 20. 2. Les "besoins particuliers"
    P. 23. 3. Handicaps de la pensée et niveau scolaire. Histoires de Kaina, Clara et Kadi
    P. 27. 4. La solitude de l'enseignant
    P. 38. 5. Le problème de l'accompagnement. L'histoire de Miguel
    P. 43. 6. L'hétérogénéité en question
    Deuxième partie. 2019-2022. De l'indifférenciation à l'indifférence
    P. 51. 7. Le délitement des principes inclusifs. Histoires d'Imani, Abdelrahmane... et les autres
    P. 61. 8. De la négation à l'exacerbation du handicap
    P. 73. 9. Vers une désinstitutionnalisation... de l'école ?
    P. 92. 10. Retrouver le sens de l'école
    P. 103. Conclusion
  • Résumé :

    L'une des évolutions importantes de la politique scolaire est ce que l’on appelle "l’école inclusive", c'est-à-dire l'intégration dans les classes normales d'enfants souffrant de handicaps divers, autrefois confiés aux classes ou institutions spécialisées. Noble idée, mais dont la mise en œuvre ne va pas sans soulever de considérables problèmes. Magali Jeancler, professeure des écoles, a acquis, au fil des années, une expérience fournie des difficultés auxquelles se heurte cette démarche d'inclusion. Elle les expose dans ce livre, en mêlant témoignage et analyse, avec un souci d'humanité servi par une langue limpide, qui rend son texte poignant. C'est une plongée dans la boîte noire qu'est devenue l'institution scolaire qui laisse le lecteur sur une impression de vertige, tant il montre combien nous sommes ignorants des réalités d'un univers que nous pensions familier. (4e de couverture)
    

• • Descripteurs : éducation / handicapé / intégration scolaire