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  2. MOINS FATIGUE EN CLASSE? C'EST POSSIBLE!
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MOINS FATIGUE EN CLASSE? C'EST POSSIBLE!
de LACHAUX Jean-Philippe
In CERVEAU & PSYCHO, 117 (janvier 2020), p. 84-56
Il est possible de repérer les fonctions cognitives qui consomment le plus d'énergie cérébrale afin de pouvoir l'économiser.
LACHAUX Jean-Philippe. « MOINS FATIGUE EN CLASSE? C'EST POSSIBLE! » in CERVEAU & PSYCHO, 117 (janvier 2020), p. 84-56.
Article de périodique
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MOINS FATIGUE EN CLASSE? C'EST POSSIBLE!

    Dans le périodique : CERVEAU & PSYCHO, n°117 (janvier 2020)
  • Auteur : LACHAUX Jean-Philippe
    • Pages : p. 84-56
    • Nature du document : Article de périodique
    • Résumé :

      Il est possible de repérer les fonctions cognitives qui consomment le plus d'énergie cérébrale afin de pouvoir l'économiser.

    • Descripteurs : classe / élève
    • Mots-clés : fatigue / énergie cérébrale

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