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  2. FAIRE PROGRESSER TOUS LES ELEVES AU COLLEGE

  • Détail
  • Liste de notices avec vignette et résumé
  • Bibliographie
FAIRE PROGRESSER TOUS LES ELEVES AU COLLEGE : ENSEIGNER POUR QU'ILS APPRENNENT
de SANCHEZ Anne-Marie, MARTINO Di Annie
L'Harmattan, 2018, 219 p. (Savoir et Formation)
Le collège unique a regroupé tous les élèves dans le même établissement. Cette démocratisation se heurte depuis des années à la difficile gestion de l'hétérogénéité et aboutit à une massification qui, d'après les recherches et les enquêtes internationales, creuse les inégalités sociales. Cet ouvrage invite tous ceux qui se sentent interpellés par ce constat à le dépasser afin que tous nos élèves progressent. La complexité d'enseigner répond à la complexité d'apprendre. Mais, adossées au Socle commun, les réflexions et les pistes concrètes proposées ici permettront aux enseignants de disposer d'outils pour ajuster leurs pratiques au plus près des réalités de leurs classes.
SANCHEZ Anne-Marie , MARTINO Di Annie. FAIRE PROGRESSER TOUS LES ELEVES AU COLLEGE : ENSEIGNER POUR QU'ILS APPRENNENT. L'Harmattan, 2018, 219 p. (Savoir et Formation).

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FAIRE PROGRESSER TOUS LES ELEVES AU COLLEGE : ENSEIGNER POUR QU'ILS APPRENNENT

    • SANCHEZ Anne-Marie
    • MARTINO Di Annie
    • Editeur : L'Harmattan 2018
    • Collection : Savoir et Formation
    • ISBN/ISSN : 978-2-343-16428-1
    • Format : 219 p.
    • Nature du document : Livre
    • Résumé :

      Le collège unique a regroupé tous les élèves dans le même établissement. Cette démocratisation se heurte depuis des années à la difficile gestion de l'hétérogénéité et aboutit à une massification qui, d'après les recherches et les enquêtes internationales, creuse les inégalités sociales. Cet ouvrage invite tous ceux qui se sentent interpellés par ce constat à le dépasser afin que tous nos élèves progressent. La complexité d'enseigner répond à la complexité d'apprendre. Mais, adossées au Socle commun, les réflexions et les pistes concrètes proposées ici permettront aux enseignants de disposer d'outils pour ajuster leurs pratiques au plus près des réalités de leurs classes.

    • Descripteurs : collège / démarche didactique / démocratisation de l'enseignement / inégalité sociale / outil pédagogique / progrès scolaire
    • Mots-clés : hétérogénéité

Exemplaires (2)

Exemplaires (2)

Liste des exemplaires
CoteSectionLocalisationCode-barresDisponibilité
373.1 SANRayon 1CDI023504Disponible
373.1.SANRayon 2CDI024285Disponible

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