PEDAGOGIE DIFFERENCIEE : DES INTENTIONS A L'ACTION

• Auteur : PERRENOUD Philippe
• • Editeur : ESF 2014
  • Collection : Pédagogies références
  • ISBN/ISSN : 978-2-7101-2671-3
  • Format : 207 p.
• • Nature du document : Livre
  • Note générale : Bibliogr.
  • Résumé :

    Le point sur l'état des principaux chantiers de la pédagogie différenciée. L'auteur explique comment, dans cette démarche, les problématiques sont abordées de façon nouvelle : la construction des savoirs, le transfert des compétences, les fonctionnements de groupe, le sens du travail scolaire, etc.

• • Descripteurs : enseignement individualisé / pédagogie différenciée / pédagogie par objectifs / situation pédagogique
  • Mots-clés : différenciation