EVALUATION EN MATHEMATIQUES : DES FAITS ET DES EFFETS A PROPOS D'EXEMPLES D'EPREUVES

Dans le périodique : GRAND N, n°59 (1996-1997)
• Auteur : ARGAUD Henri-Claude
• • Nature du document : PERIODIQUE
  • Résumé :

    Le temps consacré à l'évaluation fait partie de l'apprentissage. Deux parties composent cet article : Une étude comparative de travaux d'élèves sur un même problème, puis une proposition d'évaluation en CE2 sur l'apprentissage de la multiplication et de la proportionnalité.

• • Descripteurs : évaluation formative / mathématiques : discipline / problème mathématique / travail des élèves