LE SENS DE L'ORIENTATION
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- Nature du document : Article de périodique
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Résumé :
Comment adapter l’éducation à l’orientation aux besoins de chaque élève, en prenant en considération les plus fragiles ? Comment concilier les compétences et le rôle de chaque acteur ? Comment éduquer à l’autonomie, développer l’estime de soi dans un système qui aiguille le plus souvent uniquement en fonction des résultats scolaires ?
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- Descripteurs : conseil d'orientation / conseiller d'orientation psychologue / cycle au collège / cycle au lycée / déscolarisation / échec scolaire / éducation à l'orientation / équipe éducative / équipe pédagogique / filière d'enseignement / information et orientation / niveau de compétence / orientation professionnelle / orientation scolaire / orientation universitaire / partenariat éducatif / projet personnel de l'élève / réforme de l'enseignement / relation école-entreprise / structure d'information et d'orientation
- Mots-clés : autonomie : psychologie / accompagnement personnalisé / Technologies de l'Information et de la Communication / socle commun de connaissances et de compétences / rôle des parents / professeur principal / geste professionnel
Dans le périodique :
CAHIERS PEDAGOGIQUES, n°504 (mars-avril 2013)