EVALUER LES APPRENTISSAGES : les apports de la psychologie cognitive

• Auteur : GREGOIRE Jacques (éd.)
• • Editeur : De Boeck 2008
  • Collection : Perspectives en éducation & Formation
  • ISBN/ISSN : 978-2-8041-5717-3
  • Format : 240 p.
• • Nature du document : Livre
  • Note générale : Index ; Bibliogr.
  • Résumé :

    L'ouvrage est organisé en quatre grands thèmes :
    1. l'évaluation des apprentissages mathématiques
    2. l'évaluation de la lecture
    3. la place de la métacognition dans l'évaluation
    4. les implications psychométriques des nouveaux modèles d'évaluation
    

• • Descripteurs : calcul numérique / évaluation : enseignement / psychologie cognitive / trouble de l'apprentissage
  • Mots-clés : métacognition / phonologie / résolution de problème