11 Documents dans cette collection
Livre
ECOLE ET FAMILLES : UNE APPROCHE SOCIOLOGIQUE
- Auteur : PAYET Jean-Paul
- Editeur : De Boeck Collection : Le point sur...Pédagogie 2017 133 p.
"Cet ouvrage se propose de faire le point sur la relation entre école et familles, à partir d’enquêtes sociologiques, à la fois classiques et récentes. Il en éclaire les principaux aspects : partage des rôles, représentations réciproques, relati[...]ENSEIGNER LES SCIENCES : problèmes, débats et savoirs scientifiques en classe
- Auteur : ORANGE Christian
- Editeur : De Boeck Collection : Le point sur...Pédagogie 2012 141 p.
L'auteur développe la thèse suivante : les savoirs scientifiques sont indissociables des pratiques d'argumentation. Après avoir discuté les relations entre problèmes, débats et savoirs scientifiques, l'ouvrage éclaire ces questions par l'analyse[...]ETHNOGRAPHIES DE L'ECOLE : UNE PLURALITE D'ACTEURS EN INTERACTION
- Auteur : GUIGUE Michèle
- Editeur : De Boeck Collection : Le point sur...Pédagogie 2014 117 p.
A partir d'enquêtes ethnographiques conduites au plus près des réalités quotidiennes, cet ouvrage propose d'analyser les situations scolaires en fonction de leurs contextes spatio-temporels : la classe, l'établissement et ses alentours. Comment [...]FABRIQUER LE SAVOIR ENSEIGNE
- Auteur : PHILIPPE Jonathan
- Editeur : De Boeck Collection : Le point sur...Pédagogie 2010 124 p.
Des pistes de re´flexion sur la manie`re de construire un cours et un savoir, e´labore´es a` partir de la pre´sentation et de l'analyse de cours varie´s observe´s dans diffe´rentes institutions belges d'enseignement supe´rieur.PEDAGOGIE DIFFERENCIEE
- Auteur : KAHN Sabine
- Editeur : De Boeck Collection : Le point sur...Pédagogie 2010 116 p.
Quelle est la nature des différences entre élève ? De quelle manière ces différences sont-elles construites, perçues et traitées ? L'auteur revient sur l'histoire de la pédagogie différenciée, analyse les injonctions officielles et examine la mi[...]PEDAGOGIE DIFFERENCIEE
- Auteur : KAHN Sabine
- Editeur : De Boeck Collection : Le point sur...Pédagogie 2010 116 p.
Quelle est la nature des différences entre élève ? De quelle manière ces différences sont-elles construites, perçues et traitées ? L'auteur revient sur l'histoire de la pédagogie différenciée, analyse les injonctions officielles et examine la mi[...]LE RAPPORT A L'ECOLE DES ELEVES DE MILIEUX POPULAIRES
- Auteur : BERNARDIN Jacques
- Editeur : De Boeck Collection : Le point sur...Pédagogie 2013 133 p.
Au sommaire de l'ouvrage : - Rapport à l'école, rapport au savoir - L'école, univers de la culture écrite - Un rapport à l'école sous influence(s)SAVOIR ENSEIGNER DANS LE SECONDAIRE : DIDACTIQUE GENERALE
- Editeur : De Boeck Collection : Le point sur...Pédagogie 2010 156 p.
L'ouvrage aborde les conceptions de l'apprentissage et les pratiques d'enseignement, les compétences, puis les savoirs et disciplines scolaires.SAVOIR ENSEIGNER DANS LE SECONDAIRE : DIDACTIQUE GENERALE
- Editeur : De Boeck Collection : Le point sur...Pédagogie 2010 156 p.
L'ouvrage aborde les conceptions de l'apprentissage et les pratiques d'enseignement, les compétences, puis les savoirs et disciplines scolaires.LE SENS DU PROBLEME : PROBLEMATISER A L'ECOLE ?
- Auteur : FABRE Michel
- Editeur : De Boeck Collection : Le point sur...Pédagogie 2016 125 p.
La 4e de couverture indique : ''Qu'est-ce que problématiser ? Comment peut-on faire problématiser les élèves ? A quelles conditions peut-on engager une véritable démarche de problématisation avec les élèves, de l'école maternelle au lycée ? Si n[...]LE TRAVAIL DE L'ENSEIGNANT : UNE APPROCHE PAR LA DIDACTIQUE PROFESSIONNELLE
- Auteur : VINATIER Isabelle
- Editeur : De Boeck Collection : Le point sur...Pédagogie 2013 128 p.
L'ouvrage propose des clés de lecture de l'activité de l'enseignant pour en faciliter l'analyse. Le premier chapitre présente le cadre général de la didactique professionnelle ; y sont abordés les fondements théoriques et les concepts clés de ce[...]
