DU NOMBRE AUX OPERATIONS

Dans le périodique : JDI ; JOURNAL DES INSTITUTEURS, n°6 (février 2007)
• • Nature du document : Article de périodique
  • Note générale : Bibliogr. ; sitographie
  • Résumé :

    L'apprentissage du calcul ne va pas sans poser certaines difficultés que ce dossier aborde en suggérant quelques pistes pour l'enseignant. Il aborde également les fondements des programmes actuels dans le domaine de la numération et analyse la place que l'école doit accorder à la fois au calcul mental et au calcul posé, à une époque où l'enseignement des mathématiques fait l'objet de certaines critiques.

• • Descripteurs : calcul mental / calcul numérique / démarche didactique / mathématiques : discipline / nombre / numération / opération arithmétique / pédagogie