LE CORPS HUMAIN DANS L'EDUCATION SCIENTIFIQUE

Dans le périodique : ASTER, n°42 (2006)
• • Nature du document : Article de périodique
  • Résumé :

    - Rapport au corps : du corps analysé au corps ressenti
    - Corps normalisé / coprs individualisé ?
    - Connaissance de son corps pas la rencontre avec l'animal chez le jeune élève ?
    - Rapport au corps, rapport aux activités physiques, sportives et artistiques et logique professionnelle : deux études de cas en formation initiale en EPS
    - La construction du concept de circulation sanguine en 3e : problématisation, argumentation et conceptualisation dans un débat scientifique
    - La respiration humaine au cycle 3 : problèmes construits et registres explicatifs mobilisés par les élèves dans le débat scientifique
    - La régulation de la glycémie : une étude de cas en première S
    - Analyse des arguments de jeunes élèves tunisiens de la fin du secondaire autour du débat socio-éthique en génie génétique
    - Héréditarisme, béhaviorisme, constructivisme : le système nerveux dans les manuels scolaires français et tunisiens.

• • Descripteurs : argumentation / biologie / biologie humaine / circulation sanguine / corps humain / démarche scientifique / respiration