LE CONCEPT DE VIVANT

Dans le périodique : EDUCATION ENFANTINE, n°5 (janvier 99)
• • AUBRY Bernadette
  • CHATRAS Jacqueline
  • GIORDAN André
• • Nature du document : PERIODIQUE Genre : dossier
  • Note générale : bibliogr.
  • Résumé :

    Ce n'est qu'au terme d'un long cheminement que l'enfant sera capable de dépasser la simple observation du réel pour assimiler le concept de vivant. Par ailleurs, une approche concrète du vivant amène l'enfant à se poser des questions sur le monde qui l'entoure.

• • Descripteurs : concept / élevage / être vivant / mort : biologie / psychopédagogie / respiration
  • Niveau : cycle 1