Article de périodique
De l’agir à la mentalisation. Intérêts de l’écriture en groupe
- Dans le périodique : LE JOURNAL DES PSYCHOLOGUES, n°342 (novembre 2016)
- FRAYSSINET Hélène
Face aux perturbations de la pensée chez des jeunes qui, souvent, présentent en plus des difficultés scolaires, la pertinence de la médiation par l’écriture en dispositif groupal interroge. Pourtant, ce contexte peut offrir l’occasion de mettre [...]
